Wie lassen sich die Überraschungen im Schoko-Ei entdecken, ohne die Süßigkeit zu öffnen? Und was hat das mit einem Studium zu tun? Rund 60 Schülerinnen und Schüler der Clemens-Brentano-Europaschule in Lollar sind diesen und anderen Fragen bei einem Praxistag am Fachbereich Life Science Engineering (LSE) der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) in Gießen nachgegangen.

Die Jugendlichen der Jahrgangsstufen 12 und 13 experimentierten in Laboren zu Themen wie Wasserreinigung, Herzfrequenzmessung, Effektivität von pharmazeutischen Wirkstoffen und Virtual Reality in der Medizinischen Physik. Ziel des Angebots ist es, Studien- und Berufsperspektiven greifbar zu machen, die an naturwissenschaftliche Leistungskurse anknüpfen. „Wir wollen zeigen, welche Möglichkeiten sich aus Fächern wie Biologie, Chemie oder Physik ergeben“, erklärt Dr. Ulf Mäder, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich LSE und Organisator des Schnuppertags.

Initiiert wurde dieser vor einigen Jahren von Lehrerin Ruth Seegräber als Beitrag zur Studienorientierung. In diesem Jahr nahmen erstmals auch Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe teil. „Viele wissen gar nicht, welche Studiengänge es gibt und wie vielfältig die Berufsfelder sind“, sagt Seegräber.

Nach einer kurzen Kennenlernrunde arbeiteten die Teilnehmenden in Kleingruppen an zehn Stationen. Ein Experiment sorgte für besondere Aufmerksamkeit: Mit einem CT-Gerät machten die Schülerinnen und Schüler den Inhalt von Überraschungseiern sichtbar – ein anschauliches Beispiel für den Einsatz von Röntgentechnik in der Praxis.

„Der Tag bietet einen sehr realistischen Einblick in die Arbeit im Labor. Das ist spannend und motivierend“, sagt Kardelen Kilinc, die selbst früher an dem Praxistag teilgenommen hat und inzwischen im ersten Semester an der THM studiert. Auch andere Teilnehmende hoben die praxisnahe Gestaltung und die Möglichkeit zum eigenständigen Experimentieren hervor.

„Die Schülerinnen und Schüler sind immer sehr engagiert, und die Zusammenarbeit mit der Hochschule ist hervorragend vorbereitet. Ich freue mich jedes Jahr auf dieses Format“, betont Seegräber. Der Praxistag solle Jugendlichen helfen, fundierte Entscheidungen für Studium und Beruf zu treffen. Zum Abschluss lud die Zentrale Studienberatung die Gruppe daher erst in die Mensa ein, bevor sie einen Vortrag über Studienmöglichkeiten an der THM anbot.