Kreatives Literaturprojekt der CBES aus Lollar begeistert in Kassel
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 09GB des Gymnasialzweigs der Clemens-Brentano-Europaschule Lollar haben kürzlich ein eindrucksvolles literarisch-szenisches Projekt auf die Bühne gebracht. Als Profilschule für Kulturelle Bildung mit dem Schwerpunkt Literatur bot die CBES damit einmal mehr Raum für kreative Ausdrucksformen jenseits des klassischen Unterrichts.
Im Rahmen des Projekts „Spielt Gedichte“, das von der Brückner-Kühner-Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Schultheaterzentrum Nordhessen getragen wird, setzten sich die Jugendlichen intensiv mit Lyrik auseinander. Bereits Anfang März fand dazu ein eintägiger Workshop mit der Dichterin Stella Jantosca an der Schule statt. Gemeinsam entwickelten die Schülerinnen und Schüler Ideen, wie sich Gedichte nicht nur lesen, sondern auch spielen und erleben lassen.
Im Mittelpunkt der szenischen Umsetzung stand das Gedicht von Stella Jantosca „Ich will Löschpapier für Erinnerungen“, welches die Klasse kreativ interpretierte und in eine ausdrucksstarke Bühnenperformance verwandelte. Bei der Ausarbeitung einer passenden Choreografie wurden sie von der Darstellendes-Spiel-Kollegin Britt Grunwaldt unterstützt.
Initiiert wurde das Projekt von der Deutschlehrerin und Gymnasialzweigleiterin Simone Hajdu, die die Klasse während des gesamten Prozesses begleitete. Gemeinsam mit der Klassenlehrerin Ulrike Fischer sowie den beteiligten Kolleginnen reiste die Gruppe schließlich am 21. April nach Kassel, um ihre Arbeit öffentlich zu präsentieren.
Dort trafen die Schülerinnen und Schüler auf weitere Teilnehmende aus unterschiedlichen Schulzweigen und Bildungsbereichen, darunter Grundschulklassen, Oberstufenkurse sowie angehende Erzieherinnen und Erzieher. Der Auftritt in diesem vielfältigen Rahmen bot eine besondere Gelegenheit zum Austausch und zeigte eindrucksvoll, wie lebendig und zugänglich Lyrik sein kann. Für ihre gelungene Darbietung erhielt die Klasse großen Applaus vom Publikum.
Das Projekt war für alle Beteiligten eine wertvolle Erfahrung, die nicht nur die kreative Auseinandersetzung mit Literatur förderte, sondern auch Teamarbeit, Ausdrucksfähigkeit und Selbstbewusstsein nachhaltig stärkte.
